Заслуженный учитель РФ, ветеран Великой Отечественной войны

И хоть ясна задачи суть,

Задача нелегка:

Узнать, пройти незримый путь

К уму ученика.

 

Юрий Иванович Коваленко родился в 1925 году. Все школьные годы его прошли в Сталинграде, в школе № 1, которая находилась тогда в районе кинотеатра «Ударник». Он учился еще в 10 классе, когда началась Великая Отечественная война, учащиеся были переведены в школу № 4 и в другие помещения на Нижнем поселке. А в здании прежней школы разместили военный госпиталь, который позже полностью разбомбили фашисты. Окончив школу, Юрий работал в цехах тракторного завода, где еще со дня его основания трудился отец. Немцы подступили к городу, постоянно его бомбили. Рабочие завода, как и многие жители города, участвовали в сооружении военных укреплений. Только в октябре 1942 года семья Коваленко была вместе  с заводом эвакуирована на Урал, в город Челябинск. Целый год пришлось всей семье работать в цехах знаменитого Танкограда по 12 часов, без выходных и впроголодь. Жили на подселении у местных жителей, которые сами ютились вчетвером в одной комнатушке ветхого барака. C 18 лет Юрий Иванович – участник Великой отечественной войны. Весть свой боевой путь он прошел рядовым солдатом. Участвовал в освобождении Украины, Польши. Был ранен. Принимал участие в штурме Берлина и в освобождении Праги. Награжден боевыми орденами и медалями. Только в 1950 году после демобилизации возвратился Коваленко Ю.И. в Сталинград. Закончил с отличием педагогический институт и был направлен на работу в станицу Арчединскую Михайловского района Сталинградской области. Здесь Коваленко Ю.И. проработал 8 лет, первый год – учителем истории и рисования, два года – завучем и пять лет – директором школы, в которой учились дети не только Арчединки, но и восьми ближайших хуторов. При школе был интернат. Жизнь и быт учителей на селе были нелегкими. В 50-х годах здесь не было еще электричества. Единственным светильником в сельском доме, в клубе  и в школе была десятилинейная керосиновая лампа. Только через несколько лет на селе появилось электричество, радио. Кроме того, не было бани, парикмахерской, пекарни, базара. Врач, и тот бывал не всегда. Отсутствовало автобусное движение. Приходилось ездить в кузове попутных автомашин. Грунтовые дороги в дни непогоды превращались в болото. И при необходимости до райцентра (25 км.) или до окружающих сёл добирались на телеге, запряженной лошадью, или пешком. В 1962 году Юрий Иванович с семьей переехал в Волгоград. Работал в школах Тракторозаводского района завучем, директором. Последние почти 25 лет до выхода на пенсию руководил школой № 18. За трудовые достижения награжден орденом Трудового Красного Знамени, получил звание заслуженного учителя России. Коваленко Ю.И. с детства хорошо рисовал, всегда любил литературу, сочинял стихи. С 1994 по 2010 год издано 8 сборников его стихов. В этих сборниках собраны стихотворения о школе, учителях, учащихся. В этих стихах автор, прежде всего, обращается к личности учителя – главной фигуре школы. Учитель учит и воспитывает. Он должен гореть огнём энтузиазма и нести свет жизни:

Он в класс идет к мечте своей

Сквозь детский шум и смех,

Чтоб добрых вырастить людей

Из каждого и всех

«Учитель»

 

Или:

Задача нелегка:

Узнать, пройти незримый путь

К уму ученика.

 

Учитель пробуждает интерес и жажду знаний в ученике. А для этого он должен быть носителем глубоких знаний и искусным методистом, а главное – любить детей.  Об этом в стихотворениях: «Он стоит, а на него громадой…», «Та толпа, что грянув в школу…», «Тетрадь посещенных уроков», где есть строки, в которых автор показал всю эту любовь:

Зовут моё сердце согреться

Не цели уроков, не прок,

А дух и дыхание детства,

Что весь наполняет урок.

 

Обладая живостью ума и речи, искусно владея шуткой, учитель должен так вести урок, чтобы не надоесть ученику. И вот как об этом пишет Юрий Иванович в стихотворении «Шутка»:

Но для отдыха рассудку

Нужен смех, и даже шум.

 

Или

Шутка сонность из мышления

Изгоняет без труда,

И её, как дар мгновенья,

На уроке ждут всегда.

 

И тот, кто решает стать педагогом, проходит два экзамена: один в институте при приёмной комиссии, а второй – в стенах школы перед учащимися, которые проверяют нового учителя на совместимость его с их жизнью и с их натурой. Именно об этом стихотворение «Забудь про вздор, не слушай бредни…», в котором и говориться о втором испытании:

Второй из них – судьбе на милость.

Его не сдашь обильем слов.

Экзамен тот – на совместимость

Тебя с толпой учеников.

 

В конечном итоге для школы по-настоящему полезен тот учитель, который обладает педагогическим талантом и является добрым наставником. Вот об этом Коваленко Ю.И. пишет в стихотворении «Талант»:

Учитель их ведет недаром                         

В добро, в достоинство, в любовь.

И эти чувства светят жаром

В галлах питомцев вновь и вновь.

 

Автор постоянно говорит о своей любви к школе. Он со вздохом  вспоминает в стихотворении «Старая сельская школа» о своих первых шагах учителя в ветхой деревянной школе:

Я вспоминаю эти были,

Чтоб ими душу отвести.

Мы хоть и в валенках ходили,

Но шли по верному пути.

 

А в стихотворении «Моя школа» он с грустью рассказывает про школу, в которой сам учился, и которая была до основания разрушена войной:

А я потерял свою школу навечно.

Её разметала война без следа.

Но каждый сентябрь на заветную встречу

Бреду на пустырь, где растет лебеда.

 

Критически относиться Юрий Иванович к потоку реформ и перемен 80-х - 90-х годов, которые ни к чему существенному не привели. В стихотворении «Указка» автор сокрушается развалом Советского государства, который потряс и дезорганизовал всю школьную систему:

Распад, катастрофа, паденье, хаос,

Что разом эпоху пустил под откос.

 

Он зовет оглянуться в прошлое и серьезно всмотреться в довоенную школу, которая отличалась четкостью, строгостью и научностью на всех направлениях обучения; как удивительны строки из стихотворения «Старая школа»:

Пусть старой школы строгий храм

Уже давным-давно разрушен,

Она – как памятник годам,

Который славен, вечен, нужен!

 

Некоторые стихотворения Юрия Ивановича переложены на музыку. Автор этих песен – музыкальный педагог, отличник народного просвещения А.И. Коняшов. Под его руководством они звучат в     исполнении народного ансамбля ветеранов педагогического труда «Надежда». Особенно популярны в ансамбле песни о школе, учениках, педагогах: «Шутки», «Мои педагоги», «Живой поток», «Учитель». Например, в песне «Живой поток» есть такие строки об учителях и их питомцах:

Мы в разгадке их секретов

От рассвета до темна.

Только их огнем и светом

Наша жизнь озарена.

 

Или

И учитель с детства рядом

Век не старится он лет.

 

А в песне, посвященной выпускникам – медалистам Тракторозаводского района г. Волгограда есть такие строки:

В школьной науке мы шли с букваря,

Встретиться с книгой будила заря.

Школой звала от невзгод не сникать,

Не уставая, искать и искать.

 

И далее:

Наши дела еще скажут стократ:

Нам Родина зря не вручает наград.

 

Отойдя от школьных дел по возрасту, Коваленко Юрий Иванович всем существом своим остаётся педагогом и другом школы, о чем пишет в стихотворениях «Школа – ты мой друг великий…», «Лишь окажусь я возле школы», «Любимой школе», «Я перестал давать уроки», где есть замечательные строки:

Уроков нет. Ты весь стал ниже,

И к детству нет былых дорого.

Нет ничего для школы выше,

Чем сердцем выданный урок!

 

Поддерживает Юрий Иванович связи и с Арчединской средней школой, а главное, со своими первыми выпускниками (1954/55 уч. Год) школы, проживающими в г. Волгограде и области. Они – частные гости в его доме. Им Юрий Иванович тоже посвятил стихи.

Л.В. Каменская, учитель русского языка, литературы и истории, отличник народного просвещения РФ